课程名称：物理光学                                             课程代码：1270
第一部分  课程性质与自考本科目标
一、课程性质与特点
物理光学为眼视光专业的专业基础课，通过本课程的学习，可以为后继课，眼屈光学、眼镜学、角膜接触镜和眼视光仪器学等课程奠定光学基础。通过本课程的学习，学生可以了解和掌握物理光学的光的吸收、色散和散射，掌握光的干涉、衍射和偏振等。
二、课程目标与基本要求
学习《物理光学》课程的目的是要求学生能够掌握物理光学中的基本概念、规律和公式、以及最基本的光学技术，并要求学生能运用这些知识进行各种计算和应用。
三、与本专业其他课程的关系
本课程侧重物理光学的基本理论和基本应用，为学习后续课程《眼屈光学》、《眼镜学》、《角膜接触镜》和《眼视光器械学》打好光学基础。
第二部分  考核内容与考核目标
 绪 论
一、学习目的与要求
重点围绕物理光学的研究对象和内容，物理光学的发展史，重点学习物理光学的应用。
二、考核知识点与考核目标
（一）物理光学的研究对象和内容（重点）
理解：物理光学的研究内容。
（二）物理光学的应用（次重点）
理解：物理光学的应用。
（三）物理光学发展史（一般）
识记：物理光学发展史。

第一章 光的电磁理论
一、学习目的与要求
（一）掌握：光的电磁波性质，光的吸收和散射。
（二）熟悉：单色平面波和球面波，单色光的叠加。
（三）了解：光源和光辐射。
二、考核知识点与考核目标
（一）光的电磁波性质、光源和光辐射（一般）
识记：电磁波谱、光源与辐射能
（二）单色平面波、球面波和单色光的叠加。（次重点）
识记：单色平面波和球面波
理解：单色光的叠加
应用：两个同频率光波的叠加干涉
（三）光的吸收和散射。（重点）

识记：光的吸收定律
理解：光的散射
应用：瑞利散射定律

第二章 光的干涉
一、学习目的与要求
（一）掌握：光的干涉和实现方法，等倾干涉。
（二）熟悉：杨氏干涉
（三）了解：干涉条纹的对比度
二、考核知识点与考核目标
（一）光波的干涉（一般）
识记：光的干涉条件
（二）杨氏干涉实验和干涉条纹的对比度（次重点）
      识记：干涉条纹的对比度
理解：杨氏干实现干涉的方法
（三）等倾干涉与多光束干涉（重点）
理解：等倾干涉
应用：多光束干涉原理在薄膜理论中的应用

第三章  光的衍射
一、学习目的与要求
（一）掌握：夫琅禾费圆孔衍射和成像仪器的分辨本领
（二）熟悉：惠更斯—菲涅耳原理
（三）了解：夫琅禾费单缝衍射
二、考核知识点与考核目标
（一）惠更斯-菲涅耳原理，菲涅耳衍射和夫琅禾费衍射（次重点）
识记：菲涅耳衍射和夫琅禾费衍射的特点
理解：惠更斯-菲涅耳原理
（二）夫琅禾费圆孔衍射与成像仪器的分辨本领（重点）
识记：夫琅禾费圆孔衍射
理解：光学成像仪器中的衍射现象
应用：成像仪器的分辨本领
（三）衍射光栅（一般）
      识记：光栅的分光性能
第四章  光的偏振
一、学习目的与要求
（一）掌握：自然光、偏振光和马吕斯定律
（二）熟悉：起偏与检偏
（三）了解：偏振的应用
二、考核知识点与考核目标
（一）自然光、偏振光、起偏和检偏（重点）
识记：自然光与偏振光
理解：起偏和检偏
应用：马吕斯定律
（二）椭圆偏振光和圆偏振光（一般）
识记：振动互相垂直的线偏振光的叠加
理解：椭圆偏振光和圆偏振光旋向
（三）偏振光的应用（次重点）
应用：偏振光在眼视光学中的应用
第三部分  有关说明与实施要求
一、考核的能力层次表述
本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。
二、指定教材
《物理光学简明教程》，梁廷、刘翠红主编，电子工业出版社，2010年版
 三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。
4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。

四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡"认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通"的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
8、助学学时：本课程共3学分。建议总助学课时54学时，分配如下：
章 次  内 容  学 时
 绪论 2
第一篇 光的电磁理论 12
第二篇 光的干涉 14
第三篇 光的衍射 14
第四篇 光的偏振 12
合     计 54

五、关于命题考试的若干规定
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。
2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是："识记"为20%、"理解"为40％、"应用"为40％。
3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。
4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%，次重点占25%，一般占10%。
5、试题类型一般分为：单项选择题、填空题、判断题、计算题等。
6、考试采用闭卷笔试，考试时间100分钟，采用百分制评分，60分合格。
六、题型示例（样题）
（一）填空题
1．天空是蓝色的，主要是因为     色光散射大造成的。
（二）选择
1．下列选项中，（    ）为完全偏振光。
A、反射光    B、折射光    C、部分偏振光    D、圆偏振光       E、自然光
（三）判断
1. 杨氏干涉条纹的间距与双缝间距成正比（     ）
（四）计算题
1．将人眼看做成像仪器，引起视觉感觉最敏感的光为555nm的黄绿光，最利于人眼分辨的瞳孔直径为2mm。试求人眼的最小分辨角和分辨率。